英语音标 /p/ 发音教学：像爆破一样干脆有力（pen 的 p 怎么读）

很多同学读英语时觉得“单词都对，就是不够地道”，问题往往出在 /p/ 这种小音上。你是不是把 pen 读成了“笨”？或者把 park 读得像“巴克”？别担心，这节课我们就彻底搞定 /p/ 这个音。它不只是一个“p字母的发音”，而是一个需要嘴唇、气流、甚至“爆破感”配合的辅音。读完这一页，你会明白为什么老外的 /p/ 听起来那么干脆，也会发现自己以前的发音差在哪儿。

音标基础信息卡

音标符号	/p/（清辅音）
常见字母	p（如 pen, map, hope）
辅音类型	爆破音 · 双唇音 · 清辅音
声带状态	不振动（清音）
气流特点	强烈送气（有爆破感）

发音原理讲解（老师这样教你）

/p/ 是双唇爆破清辅音。什么叫“爆破”？你可以想象嘴唇之间憋了一小股气，然后突然冲开，发出一个清脆、短促的声音。什么叫“清辅音”？就是声带不振动——你把手放在喉咙上发 /p/，应该感觉不到振动。

很多人把 /p/ 发成汉语拼音的 p，其实不完全一样。汉语的 p 送气较弱，而英语的 /p/ 在词首时送气更强、更干脆，像轻轻“喷”出一口气。试试拿一张纸放在嘴前，发 /p/ 时纸张应该被吹动。

口型与舌位说明（照着镜子练）

• ✦嘴唇：上下嘴唇轻轻闭合，像准备说“不”但没出声。
• ✦舌头：舌头自然平放，舌尖轻触下齿背后，不用紧张。
• ✦气流：在口腔中憋住气流，然后嘴唇突然张开，让气流快速冲出。
• ✦声带：不振动。你可以对比发 /b/（浊辅音）时喉咙的振动感，/p/ 完全安静。

‍ 老师示范： 先闭合嘴唇，憋气 0.5 秒，然后猛地张开，同时送气。不要拖长，不要加元音（不要发成“泼”）。

常见拼写与例词（跟读3遍）

/p/ 最常见的拼写就是字母 p。注意它在不同位置发音略有变化，但核心动作不变。

• ✦pen /pen/ —— 钢笔（词首，强送气）
• ✦apple /ˈæp.əl/ —— 苹果（中间，短暂闭合）
• ✦hope /hoʊp/ —— 希望（词尾，往往不送气或轻微送气）
• ✦park /pɑːrk/ —— 公园
• ✦speak /spiːk/ —— 说（跟在 s 后面时，送气减弱，类似不送气 p）

⚠️ 易混音辨析（不要再错）

• ✦/p/ vs /b/：/p/ 清辅音不振动声带且送气强，/b/ 浊辅音振动声带且送气弱。试对比：pen（钢笔） vs Ben（本，人名）——一个喷气，一个喉咙振。
• ✦/p/ vs 汉语拼音 b：汉语拼音 b 是清音不送气（如“爸”），英语 /p/ 在词首是强送气，更像汉语拼音 p 但更干脆。千万不要用“波”代替 /p/，否则会像“泼en”。
• ✦/p/ vs /f/：/p/ 双唇爆破，/f/ 上牙咬下唇摩擦。有些同学会把“pen”说成“fen”，注意嘴唇是闭合再弹开，不是摩擦。

️ 发音训练方法（每天5分钟见效）

1️⃣ 纸巾测试法：拿一张薄纸巾贴在嘴唇前，发 /p/ 时纸巾应明显被吹动。如果不动，说明送气不足。

2️⃣ 憋气冲刺法：先闭嘴憋气 1 秒，心里默数“1、2——啪！”，把气流瞬间放出。感受爆破感。

3️⃣ 单词阶梯跟读：按“单音节→双音节→句子”顺序读：
pen → apple → a purple pen → I have a purple pen.

4️⃣ 对比跟读：成对练习 park–bark, pig–big, cup–cub。先慢后快，重点感受声带和送气区别。

✍️ 小练习（自测一下）

练习一 · 辨音选择：听老师（或自己默读）判断下面每组哪个词以 /p/ 开头？
1. (A) book (B) put (C) foot
2. (A) map (B) nab (C) lap
（答案：1-B 2-A）

练习二 · 拼读训练：读出下列单词，注意词首 /p/ 要送气。
‣ pet ‣ pink ‣ paper ‣ people ‣ passport

练习三 · 快速区分：大声读下列对子，用手摸喉咙判断振动：
‣ pig – big ‣ pull – bull ‣ spot – bot（注意 spot 的 p 不送气但仍是清音）

练习四 · 句子节奏：读句子“Peter put a purple pen in his pocket.” 注意每个 /p/ 干脆有力，不要拖泥带水。

学习提醒

最后叮嘱： 不要用“泼”“坡”“波”去硬套 /p/。英语 /p/ 是一个“气流动作”，不是“元音+辅音”的组合。每天对镜子练 10 次强送气 /p/，再结合单词和句子。一周后你会发现自己读 pen、park、people 时明显更地道。记住：发音的关键是动作，不是翻译。