英语音标 /w/ 教学：像母语者一样发好“we”这个音

很多同学会把“we”读成“维”或“威”，听起来总差了一点地道的感觉。其实，/w/ 是一个短促有力的辅音，需要嘴唇和声带配合。这节课，我们就专门攻克音标 /w/，让你从“会读”到“读准”，再也不把“wet”说成“维特”。

音标基础信息卡

发音原理讲解

/w/ 是一个浊辅音，也就是说，发音时声带必须振动。它的口腔动作分成两步：第一步，双唇收圆并向前微微噘起，像是要吹蜡烛；第二步，舌头后部向软腭抬起，然后迅速滑向下一个元音。整个发音很短，像一次快速的“滑行”。你可以把它想象成“u”的快速滑动版本，但比“u”更紧、更短。

很多学习者发不好 /w/，是因为嘴唇动作不到位：要么嘴唇太松，要么完全用下唇碰牙齿（那是 /v/ 的动作）。记住：/w/ 是靠嘴唇的圆唇动作和声带振动共同完成的，不依赖牙齿。

口型与舌位说明

• ✦嘴唇：双唇收圆，稍微向前噘起，像要发出“呜”但更短促。嘴唇肌肉略有紧张感。
• ✦舌头：舌后部向上抬起，接近软腭（口腔后部上方），舌尖自然放松在下齿后方。
• ✦气流：气流从狭窄的唇间通道流出，有轻微摩擦感，但不要用力送气。
• ✦声带：全程振动。把手放在喉咙处，能感觉到持续的颤动。

试着做一个小实验：发 /w/ 时捏住鼻子，声音不会改变（不像鼻音/m/、/n/）。这说明气流完全从口腔通过。

常见拼写与例词

• ✦w + 元音 → we /wiː/（我们）, water /ˈwɔːtər/（水）, win /wɪn/（赢）, woman /ˈwʊmən/（女人）
• ✦wh + 元音（多数情况） → what /wɒt/（什么）, why /waɪ/（为什么）, where /wer/（哪里）
• ✦注意：“sword”（剑）中的 w 不发音，属于例外。

易混音辨析

• ✦/w/ vs /v/：/w/ 双唇收圆（嘴唇之间），/v/ 上齿咬下唇（唇齿之间）。试读：we（我们） vs vee（字母V），wet（湿） vs vet（兽医）。
• ✦/w/ vs /uː/：/w/ 很短、是辅音，像“滑向后面元音”；/uː/ 是长元音，可以拖长。对比：we /wiː/ vs ooze /uːz/；wake /weɪk/ vs ooops /uːps/。
• ✦/w/ 缺失问题：一些同学把 “what” 读成 “瓦特”，漏掉了嘴唇收圆和滑动感。一定要先把嘴唇做好 /w/ 动作，再滑向后面的元音。

发音训练方法

1. 慢速滑动练习：先发 /uː/（呜——），保持嘴唇收圆，然后快速滑动到 /iː/，形成 /wiː/。每天做10次慢→快切换。
2. 最小对立体朗读：对照下列单词对，每个读5遍：we/vee, wet/vet, wine/vine, west/vest。
3. 镜子观察法：面对镜子发 /w/，确认嘴唇是圆形向前噘，而不是扁平或咬下唇。
4. 拼读短句：We will wait for a while. / Why would we walk west? 先慢速拆解每个 /w/，再连读。

小练习

• ❶听音辨音（家长/老师读或使用词典发音）：选出你听到的词——① wet / vet ② wine / vine ③ wheel / veal。答案：① wet ② wine ③ wheel
• ❷单词朗读：读准以下 /w/ 单词，并录音对比。we – west – woman – what – always – language（注意：language 中的 /gw/ 同样需要圆唇）
• ❸填空选音：给单词画线部分选择正确音标 /w/ 或 /v/。1. _ery (very) 2. _eather (weather) 3. _ine (wine)。答案：1./v/ 2./w/ 3./w/
• ❹快问快答：发 /w/ 时，嘴唇是 A. 咬下唇 还是 B. 收圆噘起？（正确答案：B）

学习提醒： /w/ 的发音不难，关键在于形成肌肉记忆。每天刷牙时对着镜子发 10 次 /w/ - /wiː/ - /wɔː/，两周后你会发现“we、water、what”自然就地道了。不要用“乌”代替 /w/，更不要用“v”混淆。坚持小练习，让嘴巴记住正确动作。