英语音标 /ð/ 教学：像母语者一样发准“这个”音

时间： 2026-04-10

音标基础信息卡

音标符号	/ð/ （浊齿擦音）
辅音 / 元音	辅音（摩擦音）
声带状态	✅ 振动 —— 属于浊辅音
常见代表词	this /ðɪs/， that /ðæt/， mother /ˈmʌðər/
汉语近似音	没有完全一样的，但可以想象“舌尖轻触上齿发‘日’的浊声版”

发音原理讲解

/ð/ 是一个“浊齿擦音”。我们拆开来看：“齿” 表示舌尖和上齿发生接触或接近；“擦” 表示气流从缝隙中挤出，形成摩擦声；“浊” 表示发音时声带要振动。你可以把手轻轻放在喉咙上，发 /ð/ 的时候能感到明显的振动，就像发汉语拼音 “l” 或 “m” 时那种嗡嗡感。它的“对头”是清辅音 /θ/（如 think、thanks），两者口型几乎一样，区别只在于声带是否振动。

口型与舌位说明

跟着我一步一步做，边做边默念步骤：

❶嘴巴微张，上下齿之间留出大约 一张纸的厚度（大约1-2毫米）。
❷舌尖轻轻伸出，平贴在上排牙齿的底部边缘，不要用力顶，也不要整个舌头伸出来。
❸气流从舌尖与上齿之间的缝隙持续呼出，同时声带开始振动（感觉喉咙有嗡嗡声）。
❹发这个音时像拉长的“呃～”加上咬舌，但更准确的是：让声音从舌齿之间“挤”出来。

如果发出来的是“d”（很硬、很堵），说明舌头太用力顶住牙齿了；如果发出来是“z”（嘶嘶声），说明舌头位置偏后，没有碰到上齿。

常见拼写与例词

字母组合 “th” 既可以发 /ð/（浊），也可以发 /θ/（清）。哪些单词里读 /ð/ 呢？记住一个规律：虚词、代词、以及很多在词中或词尾的“th”常读 /ð/。

✦this /ðɪs/ —— 这个
✦that /ðæt/ —— 那个
✦these /ðiːz/ —— 这些
✦mother /ˈmʌðər/ —— 母亲
✦father /ˈfɑːðər/ —— 父亲
✦weather /ˈweðər/ —— 天气

⚠️ 易混音辨析

/ð/ vs /θ/ —— 口型几乎一样，但 /ð/ 声带振动（有嗡嗡声），/θ/ 不振动（只有气声）。试对比：this (振动) vs thin (不振动)；then vs thank。
/ð/ vs /d/ —— 很多同学把 “this” 发成 “dis”。/d/ 是舌尖抵住上齿龈后瞬间弹开，是爆发音；而 /ð/ 是舌尖轻贴上齿，持续摩擦。练习：day /deɪ/（舌尖抬起） vs they /ðeɪ/（舌尖伸出轻触上齿）。
/ð/ vs /z/ —— /z/ 的舌头不碰牙齿，舌尖靠近上颚，气流从舌面中间出来；/ð/ 必须让舌头碰上齿。比较：zoo /zuː/ vs the /ðə/。

发音提醒： 不要用中文的“日”或“兹”替代 /ð/。中文里没有舌齿摩擦的浊音，唯一的办法就是练舌尖和上齿的配合。一开始感觉“大舌头”很正常，坚持三天就会有明显改善。

️ 发音训练方法

方法1：镜子观察法 —— 对镜子发音，确保舌尖微伸出两齿之间。先只送气（发清辅音 /θ/），然后保持相同口型，加上声带振动，慢慢过渡到 /ð/。

方法2：延长音练习 —— 拉长 /ð/ 的声音，例如：/ððððð/ —— this，/ððððð/ —— that。感受持续振动和摩擦。

方法3：最小对立对跟读 —— 每天花5分钟跟读下列配对：then - ten，though - dough，clothe - close，breathe - breed。

✍️ 小练习

练习1 · 辨音选择
听老师（或录音）读下列单词，选出你听到的选项：
① A. day B. they
② A. den B. then
③ A. breeze B. breathe

练习2 · 朗读对比
大声读出下面句子，注意 /ð/ 要发音清晰：
“Those brothers are my father’s friends.”
“This is the weather report for Mother’s Day.”

练习3 · 分类填空
将以下单词按 /ð/ 和 /θ/ 分类：think, that, both, mother, thanks, these。
（答案：/ð/ — that, mother, these；/θ/ — think, both, thanks）

学习提醒

每天练 2 分钟，比一次练 20 分钟更有效。刷牙时对着镜子练 /ð/，养成肌肉记忆。
不要怕夸张：一开始舌头伸出来一点没关系，等习惯了再自然收回。
用手摸喉咙：发 /ð/ 时必须感觉到振动，否则就变成 /θ/ 了。