那个总在窗台唱歌的邻居
你有没有特别讨厌过一个人？就是那种，一听见他的声音就觉得烦，恨不得把耳朵捂住的那种讨厌。我有。那个人就是我们隔壁单元的邻居，一个看上去四十多岁的叔叔。他个子不高，有点驼背，头发总是乱糟糟的，最让我受不了的是——他几乎每天傍晚都要站在他家阳台上唱歌。
作文信息
| 作文题目 | 那个总在窗台唱歌的邻居 |
| 作文类型 | 写人作文 |
| 适用学段 | 初中二年级 |
| 参考字数 | 850字 |
写作思路
- ✦ 从“讨厌一个人”的真实情绪切入，写出孩子气的偏见和烦躁
- ✦ 用几个具体场景把讨厌写足：难听的歌声、邻居们的议论、小伙伴的模仿
- ✦ 安排一次偶然的相遇，通过对话打破原有的刻板印象
- ✦ 结尾不是简单地说“我错了”，而是写出一种理解后的温暖
范文正文
我真受不了了。又是那首歌，又是那个调子，又是那个破锣嗓子。每天下午五点半，比闹钟还准时，隔壁单元的刘叔叔就会站到阳台上开始唱歌。唱的是什么《在那桃花盛开的地方》，可我从来没觉得桃花盛开有什么好听的，被他这么一唱，我连桃花都不喜欢了。
第一次听见他唱歌大概是我刚搬来这个小区的那个秋天。那时候我还觉得挺新鲜，心想这邻居挺有意思。可慢慢地，新鲜劲儿过了，就觉得烦了。尤其是我写作业的时候，他那歌声就像长了翅膀一样，穿过两栋楼之间的空地，精准地飞进我的窗户。数学题做到一半，思路就被他那句“桃花”给打断了。有几次我气得把笔一摔，趴在桌上捂住耳朵，可那声音还是往耳朵里钻。
我妈倒是挺淡定的，每次我抱怨，她就说：“人家唱得挺好的，你嫌什么。”好什么好啊，那是你没认真听。我爸更过分，有时候还跟着哼两句，气得我饭都不想吃了。我觉得整个小区就我受他歌声的折磨最多，因为我房间的窗户刚好对着他家的阳台。
后来我发现，不止我一个人觉得烦。小区里几个大妈在楼下聊天的时候，也会说起他。有一次我经过，听见一个穿红衣服的大妈说：“老刘天天唱，唱得也不是那个味儿啊。”另一个大妈接话：“人家那是爱好，你别管人家。”红衣服大妈撇撇嘴：“爱好也不能扰民啊。”我当时心里还挺高兴，原来大家都这么想。回家路上我还跟小伙伴说这事，小伙伴学着他唱歌的样子，把脖子伸得老长，逗得我笑了一路。
时间长了，我对他的讨厌不只是因为歌声了。我开始注意他这个人。他个子不高，有点驼背，走路的时候步子很小，像是怕踩到什么似的。头发总是乱蓬蓬的，衣服也穿得很随意，有时候大冬天的就穿一件薄外套在小区里转悠。我觉得这人有点怪，也不太爱跟人说话，别人跟他打招呼，他就点点头，笑一下，然后就走了。我妈说他以前在厂里上班，后来厂子搬走了，他就没了工作，现在就靠打点零工过日子。我心想，难怪他整天在家唱歌，原来是没事干。
事情的转变发生在一个周六的下午。那天我妈让我去楼下超市买瓶酱油，我穿着拖鞋就下去了。回来的时候，在小区的凉亭里，我看见刘叔叔一个人坐在那里，旁边还放着一个保温杯。我本来想绕道走的，可他看见我了，还冲我招招手。
“小姑娘，你等一下。”他叫住我。
我只好停下来，心里有点不情愿。他指了指旁边的石凳说：“坐一会儿不？”我犹豫了一下，还是坐下了。我想着反正酱油也不急，我妈还在炒菜，能撑一会儿。
“你是不是觉得我唱歌很难听？”他突然这么问。
我被问得愣住了，没想到他会直接说出来。我支支吾吾地说：“还……还好吧。”
他笑了一下，笑得很憨，露出一排有点黄的牙齿。“没事，我知道自己唱得不好。好多人都嫌烦，我都知道。”他说这话的时候，语气很平静，没有生气，也没有难过，就像在说一件跟自己没关系的事情。
我不知道该说什么，就低着头看拖鞋上的一只小蚂蚁。
“但是我老婆喜欢听。”他接着说，声音突然变轻了，“她以前身体好的时候，最喜欢听我唱歌了。她说我唱得比电视上的人还好听。我知道她是在哄我，但她高兴就行。”
我抬起头看他。他还是那样笑着，可是眼睛里好像有什么东西在闪。
“她现在腿脚不好，下不了楼，就整天躺在屋里的床上。我就想着，我站在阳台上唱，声音大一点，她就能听见。”他拿起保温杯拧开盖子，喝了一口水，“我每天下午五点半唱，那是她以前最喜欢的时间，说那时候的光线好，照在屋里暖洋洋的。”
我愣住了。手里的酱油瓶子差点没拿稳。原来是这样。我从来不知道他老婆生病了，也从来不知道他唱歌是为了给屋里的人听。我只知道嫌他吵，嫌他唱得难听，嫌他打扰我写作业。可是在我嫌他的时候，他的歌声正在穿过两栋楼之间的空地，穿过一扇窗，落在一个躺在床上的人的耳朵里。
“你妈妈炒菜还等着用酱油吧？”他看了看我手里的瓶子，“快回去吧，别耽误了。”
我站起来，想说点什么，又不知道说什么好。走了两步，我回过头说：“刘叔叔，你唱歌其实没那么难听。”
他又笑了，这次笑得更憨了，冲我摆摆手：“快回去吧。”
那天晚上，五点半的时候，歌声又准时响起来了。“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡……”我放下笔，没捂耳朵，也没觉得烦。我把窗户推开了一点，让声音能更清楚地传进来。我听着那个破锣嗓子，听着那些跑调的句子，突然觉得鼻子有点酸。
后来我妈问我，你怎么不嫌吵了。我说，不嫌了。我妈看了我一眼，也没多问。有些事不用说出来，自己知道就行了。
再后来，我有时候写作业写累了，就趴在桌上听一会儿。他的歌声还是那么难听，调子还是跑得厉害，可是不知道为什么，听着听着，就觉得挺安心的。我想，在另一扇窗户后面，也有一个人正在听吧。她听着这个不太好听的声音，脸上一定带着笑。
这世上有些事就是这样，你觉得烦的、讨厌的、不能理解的，背后可能藏着一个你不知道的故事。那个故事不大，可能只装得下两个人，可是它很重，重到可以让一个人不在乎别人怎么看他，每天准时站在阳台上，对着风唱一首跑调的歌。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ 情感反转的设计——从讨厌到理解的过程不是生硬的转折，而是通过一次偶然的谈话自然流露
- ✦ 细节的运用——“保温杯”“拖鞋上的蚂蚁”“露出有点黄的牙齿”，这些细节让人物形象更真实
- ✦ 前后呼应——“破锣嗓子”“跑调”在开头和结尾都出现，但情感完全不一样了
- ✦ 语言自然不做作——“我真受不了了”“气得我饭都不想吃了”，保留了中学生的真实语气
写作提醒：写人作文最容易犯的错误就是把人写得“太好”或“太坏”。真实的人是有缺点的，就像文中的刘叔叔唱歌确实难听，但他的举动背后有他的理由。写作文的时候，不要怕写人物的“不完美”，正是这些不完美，才让文章更打动人。
提分建议：这篇文章可以在“我”的心理变化上再深入一些。比如在听了刘叔叔的解释之后，可以多写一点自己当时的内心活动——有没有一点愧疚？有没有回想起自己之前嫌他烦的那些时刻？把这些写得更细，文章的情感层次会更丰富。另外，结尾的感悟部分可以再克制一点，现在稍微有一点说理的感觉，如果能藏在一个动作或一个场景里会更好。