原来，妈妈也有她的“秘密”
你有没有发现，大人好像总是有一些不想让你知道的事情？我一直觉得我妈妈是世界上最透明的人，她每天的生活就是上班、做饭、催我写作业、催我睡觉。直到上个星期天，我才发现，原来妈妈也有一个藏了很久的“秘密”。这个发现，让我心里一下子酸酸的，又暖暖的。
作文信息卡
| 作文题目 | 原来，妈妈也有她的“秘密” |
| 作文类型 | 记叙文 / 写人作文 |
| 适用学段 | 小学六年级 |
| 参考字数 | 约650字 |
写作思路
- ✦ 这次作文要从“我偶然发现妈妈笔记本”这个小事切入，写出我从不理解到理解妈妈的变化过程。
- ✦ 开头直接写星期天上午，我在家找胶带时无意翻到妈妈的旧笔记本，用动作和好奇心引出下文。
- ✦ 中间分两个部分：先写笔记本里记录的“我”小时候的趣事和妈妈的感慨，让我觉得好笑又惊讶；再写妈妈下班后我发现她疲惫的样子，以及她笔记本里关于工作和家庭的纠结，让我心疼。
- ✦ 结尾写我悄悄把笔记本放回原处，但心里明白了妈妈不只是“妈妈”，她也有自己的喜怒哀乐和小秘密。最后用第二天早上给妈妈倒水这个动作收尾，自然又温暖。
范文正文
星期天上午，阳光从窗户斜斜地照进来，在地板上画出一块亮堂堂的方块。我窝在沙发上看了会儿动画片，觉得没意思，就关了电视，想去书房找点东西玩。翻了半天抽屉，我想找一卷透明胶带，好把我那本快散架的《哈利·波特》封面包一包。抽屉里的东西乱七八糟的，有旧电池、过期的优惠券、几支不出水的圆珠笔，还有一本我妈以前用的旧台历。我把手伸到最里面，摸到一个硬硬的小本子。
掏出来一看，是一个巴掌大的笔记本，淡紫色的封面上印着一只卡通小猫，边角都磨得发白了。我以前好像没见过这个本子。我好奇地翻开来，第一页写着日期，是三年前的。再往下看，我的眼睛一下子瞪圆了——上面写的是关于我的事！
“今天小宇数学考了92分，他自己还挺不满意，说那道应用题不该错。其实我挺高兴的，这孩子对自己有要求了。晚上他主动要求我给他出几道类似的题，做完以后还自己检查了一遍。看着他趴在桌子上认真的样子，我突然觉得他好像真的长大了一点。”
我愣了一下。这是妈妈写的吗？她居然会把这些事情记下来？我又往后翻了一页。
“小宇今天跟同学闹矛盾了，回来一直闷闷不乐。我问他，他不想说，我也没逼他。晚上他睡了以后，我给他热了杯牛奶放在床头，留了张纸条。第二天早上他起来，看见纸条，跑来跟我说了事情的经过。有时候，当妈妈的不能急，得等他自己愿意开口。”
我一页一页地翻着，妈妈的字写得不大，有些地方还涂涂改改的。里面记了好多事情，有的我记得，有的我早就忘了。比如有一次我发烧到39度，半夜妈妈带我去了医院。本子里写着：“小宇烧得迷迷糊糊的，一直拉着我的手说胡话，一会儿说要吃冰淇淋，一会儿又说不打针。我坐在急诊的椅子上，抱着他，心里急得不行。两点多才退烧，他睡着了，我一点困意都没有，就这么看着他，一直看到天亮。”
看到这里，我的鼻子有点酸酸的。那次发烧我记得，但我不知道妈妈那天晚上一夜没睡。我只知道第二天醒来的时候，她已经煮好了粥，还笑着问我好点没有。她什么都没说。
我又翻到后面，发现不光是记我的事，妈妈也会写她自己。有一页写着：“今天公司开会，我提了一个方案，被领导否决了，语气还挺重的。开完会我一个人在茶水间站了好久，差点没忍住。下班回家路上，我把车停在路边，哭了一会儿才回去。到家门口，我擦了擦眼睛，深呼吸了几次，才推开门。小宇在写作业，头都没抬，喊了声‘妈’。我应了一声，就进厨房做饭了。”
这段话像一根针，轻轻地扎了我一下。我想起那天晚上，妈妈做的饭好像有点咸，我当时还嘟囔了一句“今天的菜怎么这么咸”。妈妈只是说“手抖了，盐放多了”，然后笑了笑。我不知道她那天在公司受了委屈，更不知道她在车里哭过。回到家，她还得给我做饭，还得笑着听我抱怨菜咸。
笔记本的最后几页，写的是最近的事情。“小宇最近不爱跟我说话了，问他什么都是‘嗯’‘哦’‘知道了’。我知道他长大了，有自己的小世界了，我也该慢慢放手了。可是有时候还是挺失落的，以前他什么都跟我说，现在好像我这个妈妈没那么重要了。算了，当妈妈的不都是这样吗，看着他一步步走远，还得站在原地笑着挥手。”
我把本子合上，放在膝盖上，坐在地板上一动没动。阳光已经从窗户那边移到了墙角，客厅里安安静静的。我想起前几天妈妈问我学校有没有发生什么好玩的事，我说“没什么”，然后就低头玩手机了。她当时“哦”了一声，就去阳台收衣服了。我当时没觉得有什么不对，现在想想，她会不会又在本子上写了什么？
我把笔记本小心翼翼地放回抽屉最里面，用那些旧东西盖住，就像没人动过一样。我站起来，走到客厅，妈妈正靠在沙发上，手里拿着手机，眼睛闭着，好像睡着了。她今天加班，下午四点才回来，回来又洗了一堆衣服，还炖了排骨汤。她脸上有一道浅浅的印子，大概是靠在沙发扶手上压出来的。她的头发好像没有以前那么黑了，鬓角那儿有几根白的，在灯光下反着光。
我轻手轻脚地回房间，拿了一条毯子出来，盖在她身上。她动了一下，嘟囔了一句什么，又睡着了。我坐在她旁边，把电视声音调小了。电视里在放什么节目我根本没看进去，脑子里全是笔记本里那些字。那些歪歪扭扭的、带着错别字的、写着写着就涂掉的句子，每一句都是妈妈没跟我说过的话。
第二天早上，闹钟响的时候，厨房里已经飘出煎鸡蛋的香味了。我穿好衣服走出来，妈妈围着围裙，正在把牛奶倒进杯子里。“起来了？快去洗脸，粥给你晾好了。”她说这话的时候，脸上挂着跟平时一模一样的笑。
我也笑了，说：“妈，你今天好像比我起得早。”她愣了一下，大概觉得我今天有点奇怪，但还是笑着说：“废话，哪天不是比你起得早。”
我没再说什么。我走到厨房，自己倒了一杯温水，放在她的碗旁边。她看了看那杯水，又看了看我，好像想说什么，最后只是抿着嘴笑了笑。那个笑容，跟笔记本里写的那些字一样，轻轻的，暖暖的，像一个藏了很久的秘密，终于被人发现了一样。
我现在知道了，妈妈不光是妈妈。她也是一个会因为工作受委屈而偷偷哭的人，也是一个会因为孩子不理她而失落的人，也是一个会在半夜抱着发烧的孩子心焦得睡不着的人。她把这些都写进那个小本子里，那是她自己的世界，是她不想让别人知道的“秘密”。而我，很幸运地，不小心闯了进去。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ “妈妈的笔记本”这个素材选得很巧妙，通过一本无意中发现的日记本，自然地引出妈妈不为人知的一面，比直接写“妈妈很辛苦”要生动得多。
- ✦ 细节真实可感：菜咸了、鬓角的白发、沙发上的睡痕、第二天早上一样的笑容——这些生活中的小细节，让整篇文章特别有人情味。
- ✦ 情绪推进很有层次：从好奇，到好笑，到心酸，到心疼，到理解，最后到默默的关心，整个过程自然又不刻意。
- ✦ 结尾没有直接写“我懂事了”，而是用“倒了一杯温水”这个动作来收束，留有余味，也符合小学生“心里明白但不太会表达”的特点。
写作提醒：写这类“发现身边人的另一面”的作文，关键是要找到一件具体的小事作为“发现”的起点，比如无意中看到的笔记本、一张旧照片、一次偶然的对话。不要空泛地写“我觉得妈妈很辛苦”，而要写“我怎么发现的”“发现了什么”“我当时什么感觉”。把细节写实了，感情自然就出来了。
提分建议：这篇作文如果想让情感更饱满，可以在“我翻笔记本”的部分再增加一两处更具体的例子，比如妈妈记下的某一次“我”跟爸爸顶嘴、或者“我”考试前紧张时妈妈的心理活动。另外，结尾部分“我”给妈妈倒水之后，可以稍微写一点妈妈的反应细节，比如她拿起杯子喝了一口，没说话，但轻轻拍了拍我的手——这样前后呼应会更完整。