我爸是个修鞋的
这篇作文以“职业与亲情”为切入点，写一个初中生如何看待父亲“不起眼”的修鞋工作。文章没有刻意拔高，也没有刻意煽情，而是通过几个生活片段，写出一个普通孩子从“有点丢脸”到“觉得还行”的真实心理变化过程。适合初中阶段练习“写人记事”类作文，重点学习如何把抽象感受落到具体细节里。
作文信息
| 作文题目 | 我爸是个修鞋的 |
| 作文类型 | 写人记叙文 |
| 适用学段 | 初中二年级 |
| 参考字数 | 约850字 |
写作思路
- ✦ 开头从一次“被同学看见”的尴尬场景切入，直接引出矛盾
- ✦ 中间通过两个具体片段——父亲修鞋的动作、一次深夜的观察——慢慢写出“我”的感受变化
- ✦ 结尾没有大道理，用一个买鞋的小场景自然收住，留下一点温度
- ✦ 整篇不回避“有点丢脸”的真实想法，让理解慢慢生长出来，而不是突然升华
范文正文
我爸是个修鞋的。这件事我从小学就知道，但从来没有主动跟任何人提过。
我们学校门口那条街上有好几个摊位，卖煎饼的、配钥匙的、修自行车的，我爸就在那个路口靠左的位置，一把遮阳伞，一台手摇补鞋机，一个小木凳，旁边堆着大大小小的鞋。我每天放学都要经过那里。有时候他会抬头冲我笑一下，有时候正忙着，头都不抬，我就低着头快步走过去。
最怕的是跟同学一起走。有一次，班里几个男生非要跟我顺路，说要去买校门口那家奶茶。我走在最前面，心里一直在想，今天我爸千万别在，或者他正好收摊了。结果远远就看见那把破旧的蓝色遮阳伞撑在那里，我爸穿着一件灰扑扑的外套，正蹲在地上往鞋底上胶。我下意识把校服领子往上拉了拉，假装在看手机，脚下走得飞快。
“哎，那不是你爸吗？”张浩突然拍了我一下。
“不是。”我说完就后悔了，因为那会儿我爸刚好站起来，他的侧脸谁都认得出来。
“明明就是，你爸是修鞋的啊？”张浩的声音不大不小，另外两个男生也看了过去。我感觉脸上烧得厉害，耳朵嗡嗡响，嘴上说“嗯，走吧”，脚步更快了。后来他们有没有再说什么，我记不清了，只记得那杯奶茶喝了一路，什么味道都没尝出来。
回家以后我把自己关在房间里。我爸回来的时候天已经黑了，他在客厅喊我吃饭，我说不饿。过了一会儿他又来敲门，说今天买了排骨。我打开门，看见他围裙上还沾着鞋油，手上全是裂口，指甲缝里嵌着黑乎乎的东西。我突然什么话都说不出来了，坐到饭桌上埋头扒饭。
后来很长一段时间，我还是不太愿意让同学知道我爸是干什么的。但有些事情慢慢变了，我说不上来是从哪一天开始的。
可能是那次周末，我妈让我去摊上给我爸送午饭。我到的时候他正在修一双女士皮鞋，鞋跟断了一截，他用小锤子轻轻敲，动作很慢。旁边坐着一个老奶奶，一直说“师傅你慢慢来，不急”。我爸把那截鞋跟对齐，涂上胶，夹在补鞋机上用力压紧，又用小刀把溢出来的胶水刮干净，最后拿砂纸打磨边缘。整个过程我看了很久，他的手很糙，但活做得很细。
老奶奶接过鞋，翻来覆去看了好几遍，说“比新买的还结实”。她问我爸多少钱，我爸说三块。老奶奶掏出一张五块，说不用找了。我爸硬是找了两个硬币递过去，说“该多少就多少”。那天中午太阳很大，我看见他额头上全是汗，衬衫后背湿了一大片。我把饭盒放在小木凳上，他冲我笑了笑，说“你妈又炖了啥”。我说排骨。他打开饭盒闻了闻，说“香”。
还有一次是晚上，我写完作业出来倒水，看见他在阳台上补鞋。那是邻居张叔的一双运动鞋，说是开胶了。客厅的灯照到阳台上，光线有点暗，他侧着身子，就着那点亮光一点一点往上粘胶水。我不知道为什么站在门口看了很久，他完全没有发现我。后来他拿起鞋子对着灯光检查，又捏了捏鞋底，才满意地点点头。那一刻我突然觉得，我爸这个人，好像也不是那么“不起眼”。
上周体育课我跑得太猛，球鞋鞋底脱了一半。回家以后我把鞋脱在门口，第二天早上发现鞋底已经被缝好了，针脚整整齐齐，边上还涂了一层胶加固。我穿上试了试，比原来还合脚。我爸已经在摊上了，我妈说他一早就起来弄的，怕我上学没鞋穿。
我现在还是会经过那个路口，还是会看见那把蓝色遮阳伞。但我不会再低着头快步走了。有时候我会停下来，叫一声“爸”，他抬头看我一眼，说“快回去写作业”。我就走了。就这么简单。
前几天学校让填一张表格，有一栏是“父亲职业”。我犹豫了一下，工工整整写了四个字：个体维修。没有撒谎，也没有觉得丢脸。交表的时候同桌问我你爸修什么，我说修鞋。她说哦，我爷爷的鞋坏了也经常找路边师傅修。就这么平平淡淡的一句话，我忽然觉得，这件事好像本来也没什么大不了的。
我爸到现在也不知道我曾经因为他的工作觉得丢人。他每天还是早出晚归，手上还是那些裂口，围裙上还是那些鞋油。只是现在我不躲了。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ 细节素材：父亲手上的裂口、指甲缝里的黑色鞋油、补鞋机的咔咔声、围裙上的胶水痕迹——这些细节比任何形容词都管用
- ✦ 心理变化线：躲→尴尬→沉默观察→慢慢接受→坦然面对。这条线不是一下子跳过去的，而是被“送饭”“阳台补鞋”“修球鞋”几个小事推着走的
- ✦ 真实感来源：没有把父亲写成“伟大”“无私”，他就是一个普通修鞋师傅，会累，手会裂，衣服会脏。这种“不美化”反而更打动人
- ✦ 语言特点：短句多，口语化，“就这么简单”“好像也没什么大不了的”——很像一个初二学生真的会写在作文里的话
写作提醒：写“职业”类作文，最容易掉进两个坑：一是拔太高，把普通工作写成“为社会做贡献”；二是卖惨，把父母写得太苦太累。这篇示范了一种中间路线——不回避真实感受，也不过度渲染，让理解在具体事件里慢慢长出来。
提分建议：如果想写得更好，可以在“父亲修鞋的动作”这个点上再挖深一点。比如补鞋机怎么转的、胶水怎么涂的、他习惯先修哪一部分——更细的动作描写会让画面感更强。另外，“阳台补鞋”那一段可以再多写写环境，比如那天的月亮、楼下的狗叫声，把氛围烘托得更具体。