那个让我又烦又爱的人
有些人在你身边待久了，你会习惯到忘了去想，如果有一天她不在了会怎样。直到某个瞬间，你突然意识到，原来她一直都在，用她的方式，笨拙地爱着你。
作文信息卡
| 作文题目 | 那个让我又烦又爱的人 |
| 作文类型 | 写人作文 |
| 适用学段 | 初一 |
| 参考字数 | 700字 |
写作思路
- ✦ 先写对姥姥的“烦”，用具体的生活细节表现她的唠叨和管束。
- ✦ 再写一件小事，让“我”开始注意到姥姥的不容易和爱。
- ✦ 通过一个深夜的场景，让情感发生转变，从烦到理解。
- ✦ 最后回扣题目，写出自己对姥姥又烦又爱的真实感受。
范文正文
说起来挺不好意思的，我姥姥是我最烦的人，也是我最爱的人。
烦她的时候是真烦。每次我去她家，脚还没踏进门呢，她就开始念叨了：“怎么又瘦了？是不是不好好吃饭？”“穿这么少，着凉了怎么办？”“作业写完了没有？别光顾着玩手机。”她好像长了好多张嘴，每一张嘴都在说我。有时候我正看动画片看得入迷，她非得插一句：“坐远点，眼睛还要不要了？”我心想，我眼睛好着呢，不用你操心。可我嘴上不敢说，只能挪挪屁股，往沙发后面靠一靠，心里偷偷翻个白眼。
还有吃饭的事。姥姥做饭特别爱放盐，每次都咸得我直喝水。我跟她说过好多次了，少放点盐，对血压不好。她点点头说知道了知道了，可下次还是一样咸。我忍不住说：“姥姥，又咸了。”她就会有点委屈地小声说：“我觉得刚好啊，你嘴太刁了。”然后下一次，她还是照放不误。我就纳闷了，到底是她的味觉出了问题，还是她根本就不想听我的？
可就是这样一个人，有一天让我突然觉得，我好像一直没真正看懂她。
那是上个月的事。我妈出差了，我爸加班，把我送到姥姥家住两天。那天下午我在她家写作业，有道数学题怎么都算不出来，急得我直挠头。姥姥走过来看了一眼，问：“怎么了？”我说题太难了。她就搬了个小凳子坐在我旁边，说：“那你念给我听听，看看我能帮上忙不。”我哭笑不得，心想你一个老太太，连手机都用不利索，还能帮我做数学题？但我还是把题念了一遍。她听完想了好一会儿，然后说：“这题我也不会，不过你别急，慢慢想，姥姥陪着你。”
那天晚上我躺在床上，翻来覆去睡不着。也不知道几点了，我起来想去喝口水。客厅没开灯，但我看见阳台上有个影子。是姥姥，她一个人坐在藤椅上，看着窗外。月光照在她脸上，我第一次发现她脸上的皱纹那么深，头发也白了好多。她手里拿着一个相框，不知道在看什么。我轻手轻脚走过去，她吓了一跳，赶紧把相框放下，笑着说：“怎么不睡了？是不是认床？”我说不是，就是想喝水。她站起来说：“我给你倒，凉的还是温的？”我说温的吧。她去厨房倒水的时候，我偷偷看了一眼那个相框，是姥姥和姥爷的合照，姥爷三年前就走了。
那一刻我心里突然有点说不出来的感觉。我从来没见过姥姥一个人坐在阳台上的样子。在我眼里，她永远是那个大嗓门、爱唠叨、喜欢管东管西的老太太。我从来没想过，她也会孤独，她也会想一个人，她也会有睡不着觉的夜晚。
第二天早上我起晚了，醒来的时候闻到了粥的香味。姥姥在厨房忙活，看见我出来说：“快洗脸去，粥好了，我还蒸了你爱吃的红薯。”我走到厨房门口，看见灶台上摆着三样小菜，还有两个碗，里面盛好了粥。我说：“姥姥，你怎么起这么早？”她说：“习惯了，睡不着就起来了。”说完又补了一句：“赶紧的，粥凉了不好吃。”我坐下来喝了一口粥，咦，这次不咸了。我问她是不是少放盐了，她愣了一下说：“你不是说咸吗，我就少放了一点。”
我当时鼻子一酸，差点没忍住。原来她记得，她一直都记得。她不是不想改，是改得慢。她做的每一顿饭，都想着要少放点盐，可手一抖就又多了。她管我管得那么多，不是不相信我，是她那一辈人就是这样，觉得关心一个人就要说出来，不说出来就不算关心。
后来我妈回来了，我也回了自己家。可从那以后，每次去姥姥家，我都会多坐一会儿。她说我瘦了，我就多吃一碗饭。她说我穿得少，我就多套一件外套。她唠叨的时候，我不再偷偷翻白眼了，而是听着听着就笑了。她问我笑什么，我说没什么，就是觉得你挺可爱的。她说你这孩子没大没小的，可她也笑了。
现在我明白了，爱一个人不是非要说出来，也不是非得做多么了不起的事。姥姥给我的爱，就藏在那碗咸咸的粥里，藏在那句“多穿点”的唠叨里，藏在每一个她睡不着却还要早起给我做早饭的早晨里。她可能不是最懂我的人，但她一定是最爱我的那个人。
所以我说，姥姥是我最烦的人，也是我最爱的人。烦她的时候是真烦，可爱她的时候，也是真的爱。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ 生活细节真实：姥姥爱唠叨、饭做得咸、管东管西，这些都是学生生活中常见的场景。
- ✦ 情感转折自然：通过“深夜阳台”这个场景，让“我”从烦到理解，过渡不突兀。
- ✦ 语言有学生气：“翻个白眼”“哭笑不得”“鼻子一酸”这些表达真实可感。
- ✦ 首尾呼应：开头说“又烦又爱”，结尾再次点题，结构完整。
写作提醒：写人的时候，不要只写这个人“好”或者“不好”，要写出矛盾感。一个真实的人，一定有让你喜欢的地方，也一定有让你不那么喜欢的地方。把这两种感觉都写出来，人物就立体了。
提分建议：如果想写得更好，可以再增加一个你和姥姥之间的小故事，比如她教你做一件事，或者你帮她做一件事，通过具体的事件让人物更丰满。另外，可以适当加入姥姥的神态描写和动作描写，比如“她搓着手”“她眯着眼睛看”这类细节。